朱勤，女，漢族，出生于1978年7月，中共黨員。安徽省安慶市太湖縣江塘小學鄉村教師。
事跡簡介：
朱勤于1997年畢業后，一直在農村小學任教。從教二十四年來，她一直擔任班主任，她熱愛每位學生，特別關注留守兒童的健康成長。她曾幫助無數留守兒童克服困難，獲得生活的信心，讓她們積極樂觀的面對生活。她在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，敢于挑重擔，為學校送走了一屆又一屆優秀畢業生。在教學上，她認真備課上課，敢于創新，因材施教，教學成績顯著，屢次獲全鄉統考第一名。她也因此被評為縣教學能手、師德標兵、優秀黨員、市優秀教師；所授班級榮獲安慶市先進班集體等榮譽稱號。
正文：
朱勤是黨員，也是一名普通的鄉村教師，在農村小學里，她默默耕耘了二十四個春秋。這些年的教學生涯，雖有辛酸苦痛、委屈彷徨，但她覺得更多的是欣喜感動、幸福甜美。二十四年來，她一直堅守在這小小的講臺上，揮灑辛勤汗水，留下一路歡歌。
有真愛，她們沐浴陽光
從教以來，朱老師一直擔任班主任工作。班主任工作瑣細而繁重，學生的衣食住行，吃喝拉撒都得關心。作為班主任，朱老師相信每個學生都有長處和閃光點，她關心和尊重每一個學生。然而在那百花叢中總有一些無名的小花默默綻放，他們很難引起注意，他們常常惹人厭煩，其實，他們比其他學生更需要關心與鼓勵。記得她班有位姓朋的留守兒童，她個子矮，眼睛近視，臉上布滿了黃斑，學習成績更令人頭痛。作業，她從不完成；背書，她從不開口；活動，她從不參加。她是大家眼中的“問題學生”，同學眼中的“另類”，班上沒有一個同學愿意和她說話，她從沒笑過，她的世界仿佛只有孤獨和悲傷，她就如一朵從沒感受到陽光溫暖的小花，既枯瘦又憂傷。望著瘦小的她，朱老師暗下決心，一定要讓她健康成長。她首先通過多次走訪了解到她家的特殊情況（單親家庭，無人看管，家庭困難等），回到學校，朱老師決定改變她，讓同學們接受她。從此，她的身后多了個“小尾巴”。一下課，朱老師把她帶在身邊，主動和她交流，經常講一些有趣的故事逗她開心，在生活上，朱老師常常告訴她不要吃零食和辛辣食品，注意個人衛生。記得第二學期開學那天，朱老師問她臉上的黃斑怎么不見了？她笑著說，是朱老師的話把黃斑嚇跑的。想不到老師的話竟有那么神奇！課余時間，朱老師會讓她打掃辦公室、班級講臺，也會找一些活潑的孩子陪她一起做游戲。她的臉上漸漸恢復了笑容。在學習上，雖然基礎差，但她并不笨。朱老師每天利用午休對她進行單獨輔導，一個月下來，她能流利背完《匆匆》一課，這令全班同學刮目相看。為她的生活注入一米陽光，她的笑容就如此燦爛！也許你只是每天犧牲一點時間，卻拯救了一個自卑的靈魂。因為有愛，從此她向陽生長。后來，她竟在日記中這樣寫，朱老師像母親一樣關心我，我永遠喜歡我敬愛的朱老師，她的愛勝過我的媽媽！謝謝您，我一輩子不會忘記您！簡單的話語足見朱老師在孩子心中地位何等重要！
有真情 他們溫暖四季
由于農村家庭經濟不夠寬裕，大多孩子爸媽都外出打工了，許多學生成了留守兒童。為了便于掌握學生的情況，每年春節趁家長回家過年的時機，朱老師再忙也要抽出時間，到每位學生家中進行家訪，遇到家庭困難的學生，她還會幫他們買生活和學習用品。小云說：“朱老師非常關心我，她常常帶我到她家住宿，還把新織的毛衣送給我。朱老師對我的那份真情溫暖了我幼小的心。”小宇說：“朱老師不僅給我們買生活學習用品，還幫我們排解心中煩惱，是我們的知心姐姐。”像這樣的事例在朱老師班里舉不勝舉。
朱老師用她的真情與真愛，為鄉村留守兒童燃起了生活的信念與勇氣。
有真學 他們放飛夢想
朱老師不僅是他們的媽媽，知心姐姐，更是一位優秀的語文教師。作為一名小學語文老師，朱老師始終不忘初心---讓學生在文學的殿堂放飛自己的夢想，讓他們愛上語文，愛上祖國文字。所以，她會精心上好每一節課，認真批改每一次作業，耐心輔導每一位后進生。積極參加有關小學語文的研討活動，不斷改進教學方法。課余，朱老師?？从嘘P語文教學的書籍，不斷提高自己的教學水平。在她的教導和學生共同努力下，孩子們的閱讀能力、語文水平都有很大提高，她所帶班的語文成績多次連續獲鄉統考第一名。她指導學生的征文比賽多次獲縣、市級獎，她也被評為縣級“師德標兵”，市骨干教師，鄉優秀黨員”。
黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。不忘初心為教育，恪盡職守著風流。每當讀起這首溫暖的詩，我心中不禁萬分感慨。也許歲月匆匆，也許時事變遷，唯教育初心不改！我相信，朱老師的愛雖微不足道，但一言一行必將化雨暖人心，天空沒留下她的痕跡，但她已飛過，教育沒有留下她名字，但她深深愛過！”
二十多年來，朱老師植根鄉土，與江塘小學相生相伴，互為見證、嘔心瀝血、默默耕耘、哺育新人。在江塘村，無論是男女老幼都稱朱老師為“可敬老師”。這是家長們發自內心對這位可敬老師摯誠的愛戴和崇敬。
朱老師，是一位普通的鄉村黨員教師，她用二十四年的時光守望著她心中的那一束陽光，她用二十四年的汗水詮釋了人民教師的豐富內涵，他用二十四年的心血塑造了一位鄉村師魂的光輝形象。
